Im Mathematikunterricht der Klasse 4a wurde das Thema „Brüche“ heute anschaulich anhand eines alltagsnahen Beispiels eingeführt: Pizzen. Die Schüler*innen teilten diese in gleich große Stücke und lernten so spielerisch Begriffe wie Halbe, Viertel und Achtel kennen. Durch das praktische Arbeiten konnten die Kinder schnell erkennen, wie Brüche entstehen. Im Anschluss wurden die Pizzen mit viel Freude verspeist!
